为激发学生学习主动性和创造性，更好地发挥学生学习志趣和专长，塑造学生多元成长通道，构建以学生成长为中心的人才培养体系，根据《哈尔滨金融学院学生转专业与转学实施细则（修订稿）》（哈金院〔2024〕109号，以下简称《细则》），及《哈尔滨金融学院学生转专业工作指引（试行）》，结合本学院实际，制订本方案。
一、工作原则
（一）公平、公正、公开
（二）转出无限制，转入有要求
二、组织机构
成立管理学院转专业工作领导小组。
组 长：郭 爽 柳 欣
副组长：赵丹丹 荣红霞
成 员：刘美艳、高微、赵璇、曹海英、付宁宁
领导小组下设转专业工作办公室。
办公室主任：赵丹丹、荣红霞
成 员：刘美艳、高微、赵璇、曹海英、付宁宁、卞超凡、王飞
三、具体规定及要求
（一）申请条件
1.在校学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以在大一学年第二学期申请转专业。
2.为发挥政策正向激励作用，存在所学课程有一门及以上不及格、处于处分期内等特殊情况的学生可以申请转专业，通过转专业考核后原则上应降级转入新专业学习。
（二）不允许转专业情况
1.以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的；
2.处于保留入学资格、休学或保留学籍期间的；
3.身体条件不符合申请转入专业体检标准；
4.根据相关规定不能转专业的其他情况。
（三）专业培养目标形式
1.专业培养目标
（1）市场营销专业
本专业培养德智体美劳全面发展的，基础理论扎实，实践能力强、综合素质高、创新意识浓、适应地方经济发展需要的，系统掌握市场营销、市场调查、市场分析、营销策划等基础理论和专业知识，具有较强的应用能力和社会适应能力，能在相关公司的市场部门、销售部门等领域从事市场营销管理、市场调查、数据分析、营销策划、销售等工作的高素质应用型人才。
（2）税收学专业
本专业培养德智体美劳全面发展的，基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、创新意识浓、适应地方经济发展需要的，系统掌握经济学、税收学、金融学、会计学等相关基础理论和专业知识，具有较强的应用能力和社会适应能力，能在财税部门、金融机构及其他企事业单位等领域从事财税、财会等工作的高素质应用型人才。
（3）人力资源管理专业
本专业培养德智体美劳全面发展的，基础理论扎实、实践能力强、综合质高、创新意识浓、适应地方经济发展需要的，系统掌握经济学、管理学、人力资源管理等基础理论和专业知识，具有较强的应用能力和社会适应能力，在各级政府部门、各类企、事业单位等领域从事人力资源的管理、开发和利用等工作的高素质应用型人才。
（4）劳动与社会保障专业
本专业培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实、实践业务强、综合素质高、创新意识强、各方面能力强，适应社会主义市场经济发展、现代化建设以及地方建设需要，熟悉基层和资源行业状况，具备良好的道德和社会责任感，掌握经济学、管理学、社会学、法学等方面的专业知识，具备从事劳动与社会保障有关工作的素质和能力，能够在政府人力资源和社会保障部门、民政部门、企事业单位、社会团体、基层社区服务部门从事劳动与社会保障业务、人力资源管理、组织管理、社会服务等工作的高素质应用型人才。
2.专业培养形式
管理学院各专业培养形式均为全日制。
（四）拟转入学生名额
各专业拟转入学生名额见表1。如需调整名额，经学校研究同意后执行。
表1 管理学院各专业拟转入学生名额
序号 |
专业名称 |
拟转入学生名额（人） |
1 |
市场营销 |
11 |
2 |
税收学 |
11 |
3 |
人力资源管理 |
11 |
4 |
劳动与社会保障 |
11 |
（五）申请报名
1.时间：2025年4月21日-4月23日
2.学生向所在学院提出转专业申请，最多可以填报两个拟转入专业。
3.申请报名的学生需在4月30日前加入指定 QQ 群1022974129，后续关于考试安排、录取结果等重要信息都将在QQ群内发布，请同学们密切关注群消息，保持通讯畅通。
（六）发放准考证
1.发放时间：2025年5月12日-5月16日
2.发放形式及地点：经管楼104现场领取。
（七）综合考核
1.时间：2025年5月19日至30日
2.综合考核成绩由综合素质测评（大一学年第一学期）、专业测试两部分组成，均为100分制。总成绩=综合素质测评成绩×40%+专业测试成绩×60%。
（1）综合素质测评成绩=综合素质测评总成绩（大一学年第一学期）×100/5。
（2）专业测试考试科目与范围
考试科目：管理学院各专业转专业笔试科目均为《管理学》，主要考查管理学知识的掌握程度。
考试范围：具体考试范围、参考书目及试卷题型见表2。
表2 管理学院转专业测试考试范围
考试科目 |
试卷题型 |
考试范围 |
参考书目 |
管 理 学 |
单选 多选 简答 论述 绘图分析案例分析 |
第一部分 管理基础理论（30%） 1. 管理本质与职能 ：管理的含义、管理的二重性、管理者的角色、管理者应具备的技能、 四大管理职能的交互关系 2. 管理思想演进 ：古典管理理论（泰勒科学管理/法约尔一般管理/韦伯行政组织理论）、行为科学理论（霍桑实验/人际关系学说/需求层次理论/XY理论）、现代管理流派（系统学派/权变理论/学习型组织） 第二部分 管理职能实践（50%） 1. 计划与决策：计划职能（计划功能/计划原理/目标管理）、决策职能（定性决策/定量决策） 2. 组织设计与人员管理“”组织结构类型（直线职能制/矩阵制）、人力资源管理过程 3. 领导与激励：领导（含义/影响力）、 领导理论（方格理论/权变理论/生命周期理论）、激励理论应用（双因素理论/公平理论/期望理论） 4. 控制：控制类型（前馈/同期/反馈控制） 第三部分 管理创新与发展（20%） 1. 创新实践：数字化管理实践 2. 学科交叉：管理学与经济学、心理学等学科的交叉领域应用。 中国情境：基于中国企业实践的案例分析 |
《管理学》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），陈传明，高等教育出版社， 2019年1月第1版 |
3.公布总成绩
学院核算综合考核总成绩并通过学院网站公布（公示三个工作日）。
（八）录取
学校综合测算各专业转入、转出学生人数，对有学生转出的专业进行名额调整，需增加转入名额的由相关学院按考核成绩顺位录取。经校长办公会审议，确定最终转专业学生名单。
特别说明：若拟转入学生综合考核总成绩相同，依据“综合素质测评成绩优先”的原则，按照第一学期综合素质测评成绩排名由高到低录取，若综合素质测评成绩相同，则按照第一学期平均学分绩点由高到低录取。
四、转专业学生相关工作安排
（一）转入学生报到
学生于录取结果公布后一周内到学院报道，于第三学期返校后正式到转入专业学习。
（二）学生转专业前，须缴清原专业学费，以后按转入专业学费标准缴纳；
（三）由学校教务处参照各专业人才培养方案，采用“平行比较”的原则，对转专业学生进行成绩审核，即学生转专业前的课程和原专业课程进行比较、转专业后的课程和新专业课程进行比较，并认定成绩；
（四）转专业学生可试读半年，学生在试读期间如不适应新专业学习，经本人申请可回原专业继续学习。
五、咨询与监督
咨询联系人：刘美艳老师（教学科研办公室主任，电话：0451-83145410）。
监督举报联系人：赵丹丹老师（学院副书记、纪检委员，电话：0451-83145348）。
考核组成员如与申请学生存在亲属关系、师生指导关系或其他利益关联，须主动申明并全程回避，违者按学校教职工相关行为规范追责。
六、附则
本方案自发布之日起施行，由管理学院转专业工作领导小组负责解释。
管理学院
2025年3月25日
