2017年教育部产学合作协同育人“衡信财税工商订单班”合作简要

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神，深入推进产学合作协同育人，浙江衡信教育科技有限公司成功申报了2017年教育部产学合作协同育人“衡信财税工商订单班”项目,致力于与国内高校开展深度合作,全面推进产学合作、协同育人，联合培养财税类高素质人才，助力高校人才培养内容的创新，共同推动先进人才培养模式的改革。

一、培养方式

1.乙方外派讲师和聘请企业专家进行职业化标准的授课。

2.乙方提供的培训课程主要由线上远程任务课程和线下面授讲座（有具体教学计划）。

二、订单班项目经费预算

结算方式：协议签订后，甲方支付乙方师资课时经费的90%，剩余10%于订单班结项一个月内支付完毕；文化墙费用一次性支付，需要提供增值税发票，项目经费预算费用均为含税金额。

乙方(衡信)负责培训讲师、专家的差旅费（包括交通费、住宿费、餐费）。

三、学员实习就业

订单班学员取得CMAC（会计能力成熟认证）四级，乙方提供实习就业岗位；取得CMAC三级学员，乙方推荐实习就业岗位机会3次；取得CMAC二级学员，乙方推荐实习就业岗位机会1次。

备注：有会议纪要，我院与衡信已经签订了校企合作协议，系部有协议复印件备存，原件上交于资产处。属于教育部产学研合作项目，已经在教育部网站公示。

四、预期效果

1.与行业发展、社会需求高度融合。与其合作能够做到及时关注行业发展动态，衡信教育集团是国家税务总局核心软件供应商、金税三期工程主要参与者。提供的软件正是税务局及企业实际使用。随着税收政策调整变化，公司的软件都会及时更新，并提供相应的师资培训。

2.对教学内容的补充，提升实践教学水平，提升职业能力。企业方提供与产业和技术发展高度融合的培训课程，结合用人单位的人才需求以及岗前能力要求，对学生专业能力、方法习惯、职业素养、工具软件四个能力维度进行针对性培养，使学生能够具备企业财税人员所必须的知识和能力，教学内容增设CMAS认证课程的学习，使学生的财税能力能够达到行业标准的要求。

3.落实“应用型”人才培养目标。培训课程包括职业素养课程、岗前培训课程、实训平台培训。培养具备会计、税务、财务分析与管理业务能力与信息化技能，实践能力强，胜任会计、税务实务操作以及财务分析与管理工作，具有创新精神的应用型高级专业人才。

4.提升就业率。用人单位将与订单班的学生提前进行了解，提供实习、就业预约、签订就业协议等服务。优先输送至税友集团总部及26个省级分支机构，同时提供其他的实习和就业岗位。