管理系教师量化考核制度 为了加强我系的师资队伍建设，提高教学质量和教师的教学能力，严肃教学秩序，充分调动教师工作的积极性和主动性，本着公开、公正、公平的原则，特制定本制度对全系教师的各项工作进行量化考核，本考核结果将作为评优、评职的依据。一、考核对象
全系教师
二、考核时限
每学年为一个考核期间，综合上、下两个学期各项工作进行综合考核计分。三、考核标准
本办法以我校的考核制度为依据，结合我系的具体情况，从师德师风、教学工作量、教学文件、教学改革及其他六个方面进行量化考核，满分为100分，可加、减附加分。
四、考核内容
（一）师德师风方面（基础为20分）
本项目基础分为20分，如发生以下情况可加、减分。
1．无故不接受教学任务者减5分。
2．上课迟到、提前下课每次减0.5分（以学校通报为准）。
3．上课接、打电话，每次减0.5分。
4．未经系及教务部门批准私自串课，每次减1分；漏课一次减5分。
5．教学态度不端正，学生反映到系里的，经核实，每次减1分；反映到学校的，经核实，每次减2分。
6．其他违背教师职业道德的行为，由系考核小组确认减分。
（二）教学工作量（基础分20分）
每人每学年至少完成144学时的教学工作量，如因个人原因未完成最低工作量的，每减少10学时减1分。
（三）教学文件（基础分10分）
任课教师应有完整的教学大纲、教学周历、教案、实验教学计划、实验教学手册等教学文件，缺少一项或不按时交纳有关教学文件者，每项／次减0.1分。
（四）班主任（基础分10分）按学院要求担任班主任工作的教师，其班主任工作评定为合格的，可以得基础分。由于个人原因没有担任班主任工作的，本项不得分。
（五）系内工作（基础分20分）能按系里要求完成各项工作，按时参加学校和系内组织的各项活动，按时完成教研室主任布置的各项工作，可得基础分，未完成学校和系里交给的任务，无故不参加系里组织的学习、讨论、政治学习等活动，每次减0.1分。
（六）其他方面（基础分20分）
1.进行教学改革形成完整的文字资料（有改革规划、改革内容、改革效果及佐证材料，并汇编成册存档），经考核小组审定，每次／项加0.2分，如果有多人参加，在所加分数内平均计算。
2.在全系进行教学交流，加0.2分。
3.在全校进行教学交流加0.5分。
4.主持申报校级精品课、优秀教学团队、重点专业等加0.5分，项目组成员加0.2分（应提供参加人员工作详单）。完善上述工作，加分数额减半。
5.主持申报省级精品课、优秀教学团队、重点专业等加1分，项目组成员加0.4分（应提供参加人员工作详单）。完善上述工作，加分数额减半。
6．为我系一名学生推荐工作（签订正式用人协议书）的加0.1分，最多加0.3分。
6．组织学生参加技能比赛（省级）加0.2分， 组织学生参加技能比赛（省级）获前两名再加0.1分。。
7.组织学生参加技能比赛（全国）加0.5分， 组织学生参加技能比赛（全国）获前三名再加0.5分。
8．为学校和系里争得荣誉，获得省级以上政府机构批准的奖励，每人次加0.5分。
9.为系内创收做出贡献，入账金额2万元以内，加1分，入账2－5万元以上加2分，入账金额5万元以上加3分。
10.为学生专业实习及毕业实习提供场所，每联系一个实习场所加0.2分，最多加1分。
11.获得学院科研奖励，加0.1分／万元。
12.其他加减分事项有考核小组研究确定。
五、管理系教师考核小组成员
组长：姚旭 副组长：赵智男、柳欣
成员：史秀云、郑建志、张磊、刘俊贤 六、说明
1．同一事项多处加（扣）分的，按最高分值加（扣）分，不再累加。
2．本考核制度解释权在系考核小组，本考核制度未尽事宜由系考核小组研究确定。
3．本考核制度与学校考核制度如有不符之处，以学校规定为准。
4．本制度自2012年3月1日起施行。
管理系
二Ｏ一二年三月十四日
