课程建设是教学工作的基础工作，为了进一步提高课程建设水平，促进学校内涵发展，持续提高课程育人质量，根据《哈尔滨金融学院本科课程评估实施办法》，按照《关于开展2022年度校内课程评估的通知》安排，管理系对财务管理、商品学、非营利组织管理、财政学、人力资源管理和管理学等六门课程进行课程评估。
5月17日，管理系召开课程评估工作动员大会。姚旭主任部署评估工作安排，强调要发挥课程建设对专业发展的促进作用，不断推动专业的内涵式发展，有效提升人才培养质量。每个教研室推选出一门连续授课两学年以上的课程进行课程评估。
5月25日，管理系教研室为单位，六位课程组教师通过线上线下相结合的方式进行现场说课，专家组评委查看各门课程评估报告，对照《哈尔滨金融学院课程建设质量评估指标和等级标准》进行打分。课程评估情况如下：
1.教学队伍
在课程建设中，都非常注重教师素质和业务能力的提高。评估课程的课程建设负责人都是讲师及以上职称、具有丰富教学经验的教师，形成一支高素质稳定的教师队伍。
2.教学内容
各教研室根据课程性质，都能不断更新教学内容，培养学生学习能力。尤其重视实践教学环节的改革与创新。课程教学内容符合人才培养要求，能够把握学科最新发展成果和教改动向。课程内容与应用型培养目标相吻合，能有效地培养学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能力。理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；教书育人效果明显。
3.教学方法与手段
各教研室都比较重视启发性学习、探究性学习、教学做一体化学习等现代教育理念在教学中的应用；不断根据课程内容和学生特征，对教学方法和教学评价进行设计。重视新技术在教学中的应用和教学方法的改革；在授课中，灵活运用多种恰当的教学方法，有效调动学生积极参与学习，促进学生积极思考。恰当、充分地使用现代教育技术手段促进教学活动开展，并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效。
4.教学条件
各门课程能够完成包括教材、配套课件、授课电子教案及网络课程多种媒体构成的立体化教材，为学生提供了良好的多媒体学习环境和丰富的教学资源。能充分利用学校的网络教学资源进行一定程度的线上辅导，答疑解惑，帮助学生进一步提高和加深知识点的理解，培养学生分析问题，解决问题的能力。
5.教学效果
通过校级督导和系内督导听课反馈看，对任课教师授课质量整体评价较高，讲授课程是注重课程思政元素的融入，效果良好。
任课教师的授课注重以学生为中心，满足学生对知识的需求，得到学生的认可，课程的学生评教成绩排名靠前。
6.试卷检查
进行改革的课程过程性评价方法多样，能够较准确客观评价学习成效，评价结果区分度较好。使用试卷考试的课程命题质量较高，批阅规范，成绩评定准确，试卷检查良好。
课程评估结果为：财务管理评估等级为优秀，商品学评估等级为优秀，非营利组织管理评估等级为优秀，财政学评估等级为优秀，人力资源管理评估等级为优秀，管理学评估等级为优秀。
通过此次课程评估，进一步明确了课程建设要树牢“以学生为中心”的理念，将继续以课程评估指标作为课程建设的指引，主动更新教育教学方法，提升课程教学质量。
