为进一步凝聚党内外人士思想共识、汇聚发展合力，2025年12月18日，管理学院党总支在经管楼313会议室接续开展党的二十届四中全会精神专题延伸研讨活动。学院党总支书记主持会议，8名党外知识分子代表（含4名民主党派教师、4名党外群众教师）与党总支成员齐聚一堂，以“党内外同心共学 聚合力共谋发展”为主题，开展深度交流研讨。
此次延伸研讨是学院依托党的二十届四中全会精神学习契机，创新党外知识分子联系服务机制的重要举措。高校教师作为知识分子的重要组成部分，党外群众教师与民主党派教师一同纳入党外知识分子工作范畴，既贴合统战工作政策要求，也符合学院人才队伍建设实际。会上，学院党总支书记首先通报了党的二十届四中全会核心要义及“十五五” 时期发展规划重点内容，介绍了学院贯彻落实全会精神、推动高质量发展的初步思路，诚挚邀请党外知识分子代表立足教学科研岗位，多提宝贵意见、多献务实之策。随后，与会党外知识分子代表结合前一日的集体视频学习心得，围绕“十五五” 时期教育事业发展趋势、学校学科建设提质、人才培养模式创新、服务区域经济社会发展等议题分享感悟、交流想法。
民主党派教师发言
民主党派教师周蓉结合高校教育工作本质，分享了对全会精神的深度领悟。她表示，党的二十届四中全会为高等教育发展指明了根本方向，高校作为人才培养和科研创新的主阵地，必须站在“教育是国之大计、党之大计”的战略高度，将全会精神融入立德树人全过程。在教学中，要通过课堂讲授、专题研讨等多种形式强化思想引领，引导学生坚定“三个自信”；要深化教育教学改革，更新课程内容，培养学生的系统思维与创新能力；要恪守师德师风，做学生成长的引路人。
民主党派教师刘美艳谈到，反复研读全会公报和“十五五”规划建议后，愈发感受到新时代参政党成员的责任担当。她表示，“十四五”时期我国取得的重大成就，根本在于党中央的坚强领导，这让她深刻领悟到“两个确立”的决定性意义。她提出贯彻落实全会精神，要聚焦三大重点：一是聚焦教育改革，围绕普职融合、义务教育“择校热”、教育资源均衡配置等问题，依托盟内专家资源提出“学分互认、多元升学”等务实建议；二是聚焦科技创新，对接人工智能、绿色能源等新兴领域，跟踪关键核心技术攻关，推动创新链与产业链深度融合；三是聚焦民生改善，深化教育帮扶、医疗支持等公益项目，助力共同富裕，让全会精神在基层落地生根。
民主党派教师祁丽从政治站位、教学科研、主责主业三个维度展开分享。她认为，高校教师应精准把握“十五五”时期的阶段性特征、“教育科技人才”三位一体战略部署和“高质量发展”核心主题，将全会精神转化为教学科研的具体行动。在教学中，要更新知识体系，将人工智能、数字化转型等前沿内容纳入课程，强化产教融合与实践育人，同时融入“以人民为中心”的课程思政理念；在科研中，要聚焦灵活就业人员权益保障、乡村人才回流等问题，深入企业调研，为地方发展提供智库支持；在学校治理中，要推动制度优势转化为治理效能，优化师资引育机制，关注师生急难愁盼问题，拓宽师生参与治理的渠道，凝聚发展合力。
民主党派教师迟到结合统一战线工作要求分享了学习体会。她表示，党的二十届四中全会为“十五五”时期发展擘画了宏伟蓝图，也为统一战线事业指明了方向。作为参政党成员，要牢牢把握三个核心：一是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，始终与党中央保持高度一致；二是紧扣“高质量发展”主题，把提高教学质量作为履职核心；三是践行“全过程人民民主”，充分发挥民盟界别优势，在教育数字化、新工科人才培养等领域深入调研、建言献策。
党外群众教师发言
教师胡雪美表示，全会将教育置于战略支撑核心位置，让基层教育工作者明晰了前进方向。她谈到，教育既是民生工程，更是国之大计，作为青年教师，既要做知识的传播者，更要做新质生产力的培育者。在教学中，她将聚焦学生全面发展，坚持因材施教，积极探索家校协同育人模式，破解教育发展不平衡问题。虽暂未加入中国共产党，但她始终以党员标准严格要求自己，牢记“为党育人、为国育才”初心，将持续深学细悟全会精神，把个人成长融入教育强国建设大局，以青春之力培育更多可堪大用的栋梁之才。
教师聂旖晴围绕“统筹教育、科技、人才发展”的全会部署，分享了具体工作思路。表示科研上，会依托学校优势学科平台，主动融入团队研究，聚焦区域产业中的细分问题，参与到实际项目中。从基础数据积累、实验方案优化做起，扎实积累科研成果，努力为学科发展和新质生产力培育尽一份力。教研上，会深化课堂改革，将全会精神融入课程思政，通过案例教学、跨学科项目激发学生创新思维，落实立德树人根本任务，培养适应“十五五”发展的高素质人才。
教师万宇分享了将全会精神融入日常教学的实践探索。她表示，“十五五” 蓝图中教育与人才培养的战略分量，与高校 “立德树人” 根本任务高度契合。在专业教学中，注重将全会精神转化为具体教学内容。授课时结合“十四五”时期我国发展成就，用身边的产业升级案例阐释“高质量发展”内涵，让学生直观感受中国式现代化进程。针对全会“激发全民族文化创新创造活力”的部署，会在课程中增设“专业与文化传承”模块，引导学生思考专业技能如何服务文化强国建设。
专任教师闫雪楠表示，学习全会精神后，对教学工作与学院发展有了更清晰的方向。她谈到，将紧扣“一体推进教育科技人才发展” 要求，把数字化管理、新质生产力等前沿内容融入课程，通过案例教学、项目实训培养学生实战能力，筑牢立德树人根基。同时，她结合 “十五五” 规划对学院建设提出三点建议：一是深化科管融通，搭建“管理+科技” 交叉平台，开设人工智能管理等特色课程，培育复合型人才；二是强化产教融合，对接区域产业需求，共建校企实训基地，推动科研成果落地转化；三是优化育人生态，完善学科交叉机制与青年教师培养体系，提升师资队伍专业素养，助力学院打造特色鲜明、服务实战的一流管理学院。
此次党内外联合研讨，搭建了党内外人士共学共进、共谋发展的坚实平台。通过学习交流，进一步增进了党外知识分子对党的路线方针政策的理解认同，凝聚了“心往一处想、劲往一处使” 的强大合力。学院将持续健全党外知识分子联系服务长效机制，常态化开展专题学习、座谈交流等活动，充分调动党内外人士的积极性、主动性、创造性，引导全体师生自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来，为学校在 “十五五” 时期实现更高质量发展汇聚智慧力量、贡献坚实支撑。
